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从先进对象的形成和内涵上来分， 事迹 材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发而产生的先进事迹的材料。下面是我为大家整理的新时代好少年事迹 范文 ，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

新时代好少年事迹范文一

大家好，我叫许__，现在是二年(2)班的班长。我的 爱好 很广泛，喜欢 唱歌 、跳舞、画画等等，其中看书是我最喜欢的，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。比如：《不一样的卡梅拉》、《昆虫 日记 》、《神奇校车》、《伊索寓言》等都是我喜欢的书。我会弹古筝，我的也写得还不错，曾经获得仓山区第六届“烟山杯”中小学生写比赛硬笔项目小学低年级一等奖。

我爱学习，有很强的求知欲，我在课堂上能认真听讲，积极思考，积极举手发言;课后认真自觉地完成作业，学习积极主动，爱问“为什么”，学习成绩优秀;课余我能主动参加班级和学校的各项活动，关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。

在老师们的悉心 教育 和培养下，我各方面的表现都比较突出，被评为——__年度校“三好学生”。

在家里中，我能谦虚有礼，爱护幼小，尊重长辈，能主动帮助家长做力所能及的事，自理能力强，是妈妈的好帮手。每次做好作业，我都要把桌子上的东西整理好，然后，去厨房拿块小抹布，把桌子擦干净，桌子就显得很整洁了。即使妈妈有事不在家，我也能做好自己的事情，不让妈妈操心。

这就是我，来自二年(2)班的许__，在接下来的日子里，我将更加努力，争当德智体美劳全面发展的好学生。

新时代好少年事迹范文二

____区第二实验小学，有一位熠熠生辉的校园之星。她充满爱心，自信向上，虚心好学，是老师心目中的好学生;她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子;她性格开朗，乐于助人，是同学们的知心朋友;她自强自律，品学兼优，发展全面，是同学中的佼佼者。她就是第二实验小学的大队长、四年级五班的____同学。

在学校，无论什么事情她都竭尽全力。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代表班级、学校参加舞蹈、演唱、朗诵比赛。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。面对大家的赞扬，谦虚的她只是微微一笑，因为她的心中有更高的追求。

多才多艺的她喜欢主持、声乐、非洲鼓、弹钢琴，在校艺术节中多次表演节目，深受好评。在学习上，她刻苦努力，勤于动脑。一有时间，她就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上、孜孜以求，面对困难，从不言败。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她的一大乐事，从 童话 故事 到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起____左邻右舍无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。她主动承担一些力所能及的 家务活 儿，与家人一起支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗菜水浇花，用洗衣服水打扫卫生，习惯了默认出行方式是步行，骑自行车或乘公交车，还常常把自己用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，废物回收。“多做事，少说话”尽自己最大的努力传承者勤俭节约的中华民族传统美德。

在社会，她是一位热心公益的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小 广告 等。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。

这就是新时代的好少年____，她全面发展，积极进取，奉献为乐，她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员。

新时代好少年事迹范文三

姬__同学是__小学四年级的学生，她入学以来一直思想上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，一直担任班级学习委员职务，年年被评为校"三好学生",多次被评为"优秀班级干部",是同学和老师的好朋友、好帮手。

姬__在老师的帮助下、在父母的疼爱和自身的努力下，她全面发展，严格以高标准要求自己，她学习刻苦，成绩突出，坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，而且还养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩优秀。当然，在刻苦学习的同时，她也十分注重体育锻炼，每天参加大课间活动，学校里组织的各种比赛也积极参加。

姬__同学在生活中，她孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献;在学校里，她尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。她是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求 方法 ，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。作为一名少先队员，她一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。对待同学，她从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，她总以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

总之，在姬__同学身上到处洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成绩优异、管理班级出色，不愧为一名全面发展的"三好学生"、"优秀好干部",不愧为一名优秀的中都阳光好少年。

新时代好少年事迹范文四

大家好!我叫林__，今年__岁，我是就读于__市__小学二年四班的学生。

在平时的学习中，我认真刻苦，遇到困难总是及时解决。我从不为成功而沾沾自喜，对于失败我也从不气馁，永远都是努力再努力，因为我相信我能做得更好。在学校中，我和同学们相处融洽，担任班长这个职务期间，无论是班级工作，还是小组工作，无论事大，还是事小，我都能积极地配合老师，更好地为同学们办实事、做好事。因此，我也得到了老师和同学们的赞许，真正成为了老师的小助手，同学们的好伙伴。

在学校中除了认真学习，努力工作之外，我还非常爱护环境。环保是一项不可忽视的工程，所有人的环保意识都应该从点滴做起。平时在家中和学校中见到了废纸张，我都会主动扔进垃圾桶。我相信，只要我们共同努力，一定可以保护好我们的环境。

新时代好少年事迹范文五

__为人真诚，学习刻苦，多才多艺，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的带头作用。

在校园中，她是老师的得力小助手，作为班长，她深知自己身上背负着怎样的职责，每一次老师交给她的任务，她总会高效率、高质量的完成，因此，得到了多位老师、领导的赞赏与认可。一手漂亮的字成了她的一张靓丽名片，班级里的 黑板报 ，总会留下她的笔迹，在州上举办的书法比赛中荣获过一等奖;在老师的指导下，她努力争取机会，参加第二十二届全国青少年爱国主义读书教育活动 作文 大赛，在全校中比拼，在全县、全州中脱颖而出，代表会东县参加举办方开展的“夏令营”活动。面对他人的赞赏，她有着不骄不躁的定力，始终保持着努力向上的 学习态度 和积极乐观的心态，在她心中立下了更上一层楼的奋斗目标!

在家庭中，她是一位懂事能干的好女儿，父母的日夜辛劳，让她懂得了现在美好生活的来之不易，每当父亲从工地上回来，满身尘土，黝黑的脸上写满了疲惫，她总会凑上去为父亲换鞋、擦衣，并沏上一杯热乎乎的茶水。看着爸爸如此辛苦，她会以最甜美的笑容向爸爸讲述着一天的见闻，只为了让爸爸感到一缕轻松，平时，母亲为一家人做饭时，她总爱在旁边帮妈妈淘米、择菜、打鸡蛋，在生活中帮助打扫卫生，洗衣洗碗，做自己力所能及的家务活;在奶奶眼中，她是个孝顺听话的孙女，奶奶腿脚不灵便，步履蹒跚，常常引来别人异样的眼光，她不在意别人异样的眼光，在大街上稳稳地抚着奶奶散步。遇见同学，也会骄傲地说：“这是我慈祥的奶奶!”

百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞，虽然她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，集中展现了新时代好少年应具有的美德!

新时代好少年事迹范文六

__是__中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为 文明礼仪 之星光荣称号。

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。

她酷爱读书，视书她最诚挚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。

她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和睦相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

新时代好少年事迹范文七

____同学来自____小学六年级二班。是家人心目中的好孩子，是老师的小助手，同学的好朋友，还是品学兼优的“三好生”，活泼开朗的快乐少年。该生热爱祖国，热爱集体，乐于助人，爱好广泛，时刻以“四好”少年的标准严格要求自己，在老师的教育培养下，成长为一名充满自信、热爱生活、乐观向上的阳光女孩。

一、勤奋好学积极上进，成为老师的小助手

从入学开始，该生就比其他孩子表现优秀。课前认真预习，上课认真听讲，大胆发言，积极用脑，善于表现自己，展示自我。课后完成作业一丝不苟，平日的小检测字迹清晰、娟秀，而且正确率非常高。勤奋学习，不甘落后，更不怕吃苦。渐渐，她从一大圈孩子中脱颖而出，赢得各任课老师的喜欢。老师交给的一些小任务，她都能出色完成。尤其是这两年，她协助老师管理班级非常负责，老师对她评价很高，在同学中也很有威信。。经过艰苦努力，每期被评为“三好学生”或“优秀队干部”。在学好课本知识的同时，她一有时间，就会阅读各种书刊，像《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《小学生 百科 知识金库》等，她都认真读过。这样做既提高了她的作文水平及思维能力，又增长了知识，所以门门功课都名列前茅。她还是学校学生会干部，能够协助学生会较好的完成学校交给的任务。

二、做一个尊敬长辈、孝敬父母，勤劳能干的好孩子

现在的孩子大多数是独生子女，难免娇生惯养，但大家从____同学身上看不到这些习气。她是一个乖巧懂事的孩子，能帮父母做一些力所能及的事。老师教导他们要感谢父母的养育之恩，所以她经常帮爸爸、妈妈做家务。比如摆摆桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，给爸爸妈妈端水啦，做饭啦，扫地啦，洗自己的衣服啊等一些简单的家务，减轻了爸爸妈妈的辛苦。在做家务的过程中，她学会了独立，增加了自信，爸爸妈妈都夸她是好孩子。邻居老人、孩子有困难的时候，她总是非常热心地去帮助。见到邻里长辈总能虚心、谦和地和他们打招呼，亲切的问候换回的是一致的夸奖。

三、乐于奉献，热爱集体

____同学乐观向上、乐于奉献，热爱集体，关心他人。在学校倡议献爱心时，她都会毫不犹豫地掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。比如：汶川地震时，班上同学家遭火灾时，为贫困生排忧解难时……她团结同学，乐于助人，主动帮助那些学习有困难的同学。如果他们有不会做的题，她就会教他们怎么做，一直到教会了才离开。____同学爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。一直担任班干部，任职期间，总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给她的任务总能一丝不苟地完成。协助老师管理好班级工作，成为老师的得力助手。当选为学校优秀干部。

四、全面发展，特长突出

____同学 兴趣爱好 广泛，爱唱歌、跳舞，喜欢画画、做手工，爱运动，尤其酷爱阅读，整日手不离卷。在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。班级黑板报上常常看得到她娟秀的字体、漂亮的图画。学校举行的“爱祖国朗诵比赛”，“学雷锋活动演讲比赛”常能听到她甜美的声音，每年的六一汇演，也都能见到她的优美的身影。

这次获得了____市“四好少年”的称号，她说：“我很高兴，但我并不骄傲。我相信，今后在我的不断努力下，我会表现得越来越出色，做一名名副其实的四好少年!请老师和同学们监督我。”我们也期待着____同学越来越出色。

新时代好少年事迹范文八

我叫____，是____市____中心小学四年级一班的学生。今年__岁。是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。从一年级至今我一直是班干部，年年被评为校三好学生。

尊老爱幼，礼貌待人。

在家里，我爱我的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，我几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，我帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，我舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。在家里，我还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时我还帮助他们做饭等他们回来吃。妈妈夸我非常懂事。在我们住的家属院，看见妈妈的同事，我都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。

尊敬师长，团结同学。

在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都取得较好的成绩。我还担任学校纪律检查员，我勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。我团结同学，主动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。同学在生活上有什么困难，我都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢我，信任我，被同学亲切在称为知心**姐。

刻苦学习，积极上进。

伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年 儿童 ，我觉得应该视野开阔，胸怀大志。所以在学习上，我严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真复习，有什么不懂的地方积极向老师请教。所以自己门门功课成绩是优，为班级争得了荣誉。另外，为了丰富视野，扩展知识面，我坚持课外阅读，读书是我的一大乐趣。从童话故事到历史书籍，每天晚上睡觉前读书是我的必修课，我先后读了著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》等系列作品，读了提高了我的写作能力。

爱好广泛，结交朋友。

为了提高自己的综合素质，我先后参加了 拉丁舞 培训班，经考试合格，获得中国国际标准舞总会颁发的银牌证书。在20__年山东胶东半岛“中阳”杯国际标准舞公开赛中获得第五名的好成绩。我参加了 游泳 培训班，学到了游泳技能;参加了宝威学堂英语班的学习，获得了“三好学生奖”。我爱好旅游，到过湖南、济南、蒙山等旅游圣地，游览着祖国的大好河山，培养了爱国主义情怀。我还爱好溜冰，在学溜冰的时候，在妈妈的鼓励下，我不怕吃苦，不怕 摔跤 ，刻苦练习，终于学会了溜冰，我感到非常自豪。在参加这些活动的过程中，由于我性格开朗，大家都愿意和我玩。特别在旅游的时候，我为大家唱歌，说笑话，出脑筋急转弯，我因此结交了许多好朋友，这对我来说一笔丰厚的财富。

独立自主，乐观坚强。

虽然是个独生女儿，但爸爸妈妈培养了我独立自主的能力。上学放学的时候，我和几个同学作伴自己走，不用爸爸妈妈接送。独自去上辅导课，很多时候我一个人去买菜或者去买早餐。爸爸妈妈工作忙，不在家的时候，我就自己一个人在家读书，写作业，吃饭，不让爸爸妈妈操心。有一次，我因为顽皮，腿受了伤，到医院缝了5针，但我忍着痛不哭。生病的时候，我从不耽误上学。每每遇到困难的时候，我从不退缩，总能想办法解决，妈妈夸我是个乐观坚强的好孩子。

新时代好少年事迹范文九

在望佳镇村民大舞台，她把欢乐的歌声送给农民伯伯;在县城区城市建设的施工现场，她把歌声送给忙碌的工人叔叔;在集中供养的敬老院，她把童年的故事讲给爷爷奶奶听;在残疾儿童学习的校园，她与同龄孩子们做游戏跳舞蹈。她像只百灵鸟，走到哪里，就把歌声把欢乐带到哪里，在党的阳光雨露哺育下，在校园辛勤园丁的培育下，她讲文明有礼貌，爱学习求上进，一路阳光一路欢歌。她，就是__县__小学二年级____同学。

有礼貌，敬长辈。____出生三天，因严重的先天性心脏室缺，一岁零四个月时，幼年的她不得不经历人生最痛苦的心脏修复手术，病床前，医生叔叔护士阿姨给她诊治和输液后，她会挥挥小手说再见;爸爸妈妈、外公外婆夜以继日的病床陪伴，她用微笑回馈贴心的陪伴。年幼就经历了人生不幸的____，从点滴中学到了感恩的道理。如今，走进校园的她，在上学路上，见到老师主动问声好，看到同学主动打招呼，见到家长招呼的爷爷奶奶她会主动上前热情问个好。性格开朗嘴巴甜，成了认识她的叔叔阿姨、公公婆婆的第一印象。在家里，有好吃的先请长辈吃，外公外婆工作一天疲惫回家，她会主动帮忙揉背还讲校园开心事，外公外婆、爸爸妈妈夸她是温暖的“小棉袄”。

有善心，献歌声。虽然她年幼时经历了难以忘记的心脏手术，术后胸前的疤痕留下了永久的痕迹，天气变化会隐隐作痛，但她总是说，我是最勇敢的，我是最坚强的，她有时还会鼓励身边生病的小伙伴要坚强。

她活泼开朗，喜欢唱歌跳舞，在家长的引导下，她把歌声送到老人、残疾儿童、农民伯伯身边作为积善的行动，她觉得能把欢乐带给行动不便、身体残疾和劳作的农民伯伯，就是在用自己微博的力量做力所能及的善事。她先后到望佳镇麦子山村农民大舞台、过水镇敬老院、荣县残疾人康复中心、财富中央建筑工地唱歌、跳舞、讲故事。还在惠友超市向爱心捐款箱捐出购买零食的零花钱，向路边的残疾人捐出零花钱。

爱学习，求进步。她阳光，热爱学习，她曾获得学校颁发的学习之星、声乐之星、写作之星、绘画之星、三好学生等荣誉。老师在期末 通知书 上给她这样的评语说:你是一只快活的喜鹊，走到哪儿哪儿就响起你清脆的声音，你尊敬老师，团结同学，对班上的事业热心，学习上通过你的努力取得了非常优秀的成绩……

校园之外，她还参加了主持、声乐、舞蹈等自己喜爱的兴趣班，她总能在刻苦的求学中，找到属于自己的快乐!她参加“____省第十三届中小学生优秀艺术人才大赛____片区声乐专业小学组比赛”获得二等奖;参加“____市十大少儿声歌手比赛”决赛最佳人气奖，也曾获得“____市教育局组织的纪念长征胜利__周年‘传承长征魂’个人才艺表演”二等奖等荣誉。20__年、20__年参加过央视“同一片蓝天”新春少儿节目录制，参加过____电视台 春节 少儿节目录制。

她说，长大后有两个梦想，一是要当医生，给患病的人做手术拯救生命;二是要当解放军，把歌声送到哨所。

新时代好少年事迹范文十

学习上，郑__同学有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，不懂就问是她的习惯。正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩都名列前茅。自上小学以来，年年被评为校“三好学生”和“学习标兵”。在平日的学习中，她博览群书。以增加自己的知识含量。每当有空余时间，她就看起课外书来，《 十万个为什么 》、《中国少年百科全书》……课余时间，她还积极 学习电脑 知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。

郑__同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。几年来，她勤勤恳恳地为班级、同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理工作，开展班级有关活动。特别是在迎接“两基”复检和合格学校评估中，为了把黑板报办得更好，经常看到她忙碌的身影。由于她的努力，结果在检查中得到上级领导的一致赞扬。

郑__同学处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。她热爱班级，关心同学，遵守学校的 规章制度 ，时刻以少先队的标准严格要求自己。在她的倡议和带动下，全班学生在日常的学习生活中时时刻刻自查、自醒，时时刻刻规范，时时刻刻接受师生的监督、检查。这一活动一直坚持到现在，从未间断，现在已经在少先队员和学生干部中形成了自觉的行动和良好的习惯，同时也受到广大师生的认可和好评。

郑__同学有着广泛的业余爱好。她特别爱好写作。学校无论举行什么活动，老师都放心地把节目主持人交给她。她刻苦钻研，热爱实践，积极参加各种实践活动，她的小制作每次都在学校获奖。

她不仅学习成绩好，还乐于助人呢，她把关心她人，帮助她人当作自己最大的乐趣。遇到一些需要帮助的老人小孩，她会主动伸出自己的双手。在班级生活中，她和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的帮助下，各方面都有很大的进步。

总之，郑__同学各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，符合一名优秀少先队员的标准。我们相信，这位勤奋好学、开朗懂事的大男孩儿，在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

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主要待客礼节，礼貌

少年不识爱滋味

人们常说：母爱温柔似水.可是,妈妈却曾是我最讨厌的人.

“丁铃铃……”,枕边闹钟准时叫醒我的耳朵.六年级的我和难题交战到深夜,头刚放枕头上,就又要上阵了.闹钟依旧得意地唱着.我早练成了真功夫：任尔响到何时,我自岿然不动.

听得见妈妈细碎的脚步,我知道她来到我的房门口,又悄悄地离开.几次三番,她终于忍不住了：“起来了,时间不早了!”大嗓门伴着重重的敲门声,全没有一点女性的温柔.

妈妈啊,大清早的,你自己起来就起来呗,干嘛把我喊起来,你好烦哪!她还在门外聒噪不休：“你那闹钟,前后楼的人都被闹醒了,你还睡得着!”

没办法,只好起来.我不怕耳边的唱响的闹钟,却怕门外的唠叨的妈妈：“你那闹钟还不如不用,每次都闹那么久也不见你起床……”.得了,我还是起床吧!起来,匆匆喝下那碗冷热适中的大米粥,三两口吞下她早已剥去壳的煮鸡蛋,我赶紧逃也似的冲出家门.

我没有迟到过,但我还是纳闷,人家妈妈的声音咋就那么好听呢?

蓦然回首,如今识得爱滋味

初三了,学习压力越大,我脾气越大.

那天为点小事,我冲妈妈大喊大叫.她气得脸色发白,哆嗦着嘴唇,却没说出一个字,转身快步走进她的卧室.我有种胜利的感觉,奇怪,要强的妈妈今天怎么一反常态地安静?

悄悄靠近,通过门缝,我看见了她瘦弱佝偻的背影.她在抽泣,无声,肩头却在动,还不时地伸手抹去眼泪.一向不服输的妈妈,她不愿让我看见她伤心的眼泪!

年少轻狂的岁月里,没有感恩领航的小船,在黑暗中颠簸.在忘记感恩的同时,我将一颗最无私的爱心踩进泥泞!那一刻,痛悔袭上我心头,泪,无声滑落.

从此,当我无须闹钟歌唱就自觉早起苦读,当我下晚自习后微笑迎向守侯在家门口的妈妈,…… 我看见了妈妈欣慰的笑容.

再回首,妈妈的唠叨是彩虹,我将它挂满感恩的心房；再回首,妈妈的眼泪是珍珠,我把它缀在青春羽衣上.有感恩的心领航,我的生命之舟将乘风破浪!

评语：

题目诗意,小标题诗意,小处落笔,先抑后扬,一篇佳作!

加油哦,陈书华!只要努力,你就是最棒的!

落 红 的 誓 言

江苏省射阳中学 高二（9）班 陆群 指导老师 杨长虹

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是花儿对大地的感恩；“羊有跪乳之情,乌有反哺之义”,这是动物对父母的感恩；“士为知己者死,女为悦己者容”,这是人类对知音的感恩.

因为懂得感恩,他们就拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩,他们才创造了人世间许多；因为懂得感恩,这世界才会如此充满温情美丽.

而我们生活在当下.这是最糟糕的时代,但也是最美好的时代!

我们赚的钱多了,人情味却少了；我们的交通工具更先进了,公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空,却不愿伸手帮助对面的邻居……

然而,不是一切大树都被暴风雨折断,不是一切都找不到生根的土壤,不是一切真情都流失于人心的荒漠.

在现实生活中,我们仍然可以见到一幕幕感恩的动人场景,这些场景震撼人心,催人泪下.

数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对牺牲的战友的感恩；让118名贫困生重返校园,是丛飞对生我养我的父老乡亲的感恩；田世国捐肾救母,是儿女对父母三春晖的感恩；带着病残之躯日行百里,对伸手援助自己的人说声谢谢,是黄舸父子对付出关爱的人的感恩……

正是他们,用最朴实的方式,传承着我们民族千百年来的优秀传统,向世界展示着我们民族独特的风情.

人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不绝的风情.感恩是一首古老的歌,唱起来才知道清韵袅袅；感恩是一杯醇香的酒,品完后才知道余味无穷；感恩是一把风雨中的伞,撑开后才知道无风无雨；幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华!

懂得感恩,学着去感恩,冰冷的世界才变得温暖,单调的生活才多姿多彩.学着去感恩,回应着恩情,将将别人无私的关怀和帮助传递,让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤,这世界将因感恩而美丽!

拂去世俗的尘埃,让我们尘封已久的感恩之心焕发它的光彩.

只有真正拥有一颗感恩的心,方可欣赏人生,感悟人生的真谛和美好.

携一颗感恩之心上路吧,学会感恩,让感恩后的幸福长留心中,纵然有一天成了落红,我依旧要化作护花的春泥!

评语：

即使我是落红,依旧怀着感恩之心,化作春泥更护花!立意高于一般的感恩类文章,语言精美老练.

相信自己,有梦在,就能飞翔!努力吧!

幸 福 荷 包 蛋

江苏省射阳中学 高二（9）班 朱艳 指导老师 杨长虹

小时侯,我被外出打工的爸妈寄养在伯母家.尽管伯母一家对我很好,但爸妈不在身边,我的感觉很微妙：孤独时有一点怨,怨爸妈远离；更多的时候,年少不知愁的心却馋着荷包蛋,妈妈做的白是白、黄是黄的荷包蛋,那可是伯母家从未有过的美味啊!

从我记事起,妈妈就每天都会为我煎两个荷包蛋.每次我吃得都差点连舌头吞下去.妈妈做得一手好饭菜,而最绝的就是荷包蛋.

每

天早晨,我跟在妈妈的身后,看她熟练地系上围裙,架起铁锅,打蛋,起锅,单面六秒,双面九秒,摊出来的鸡蛋,白是白,黄是黄.之后妈妈就会端着盘子走到餐

桌边,常常是妈妈刚一放下盘子,我就抓着筷子到了,来不及脱鞋,迫不及待的我就爬上了椅子,由于个矮,跪在椅子上狼吞虎咽地吃起来.那甜香而不油腻的荷包

蛋,真是世上顶级的美味.

爸妈走后,我在伯母家,有很长一段时间吃不到妈妈做的荷包蛋,我就像突然间丢失了自己最心爱的洋娃娃的小女孩,情绪低落.

后来,我想到了安慰自己的方法：自己来做荷包蛋!

于是,瞒着伯母一家,我悄悄地买了一个小平底锅,在伯母家人都外出的时候,找出鸡蛋,偷偷地试做.我想,凭我的聪明和灵巧,一定也能做出妈妈做的那种好吃的荷包蛋来!

待到动起手来,才发现自己笨手笨脚的.手忙脚乱的我差点被滚油烫到.但是,我没有丝毫的泄气.当我终于将那堆勉强称为荷包蛋的东西装上盘子的时候,我已经能体会到妈妈每天做饭、煎荷包蛋的辛苦和不易.妈妈,女儿不会再怨你,等你回来,让女儿为你煎荷包蛋.

几

次练习后,我做的荷包蛋已经不错了.当我能在伯母家公开自己的手艺时,妈妈还是没有回来.每个周末有空时,我都会自告奋勇地下厨,为伯母家一人煎上两只荷

包蛋,可是,我自己却从来不吃.因为无论我怎么努力,端上桌的荷包蛋能得到他们的夸赞,我却知道和妈妈做的还有很大差距.究竟差的是什么呢?我百思不得其

解,只得自嘲道：“生姜还是老的辣啊!”

终于有一天,妈妈回来了我也吃上了久违的荷包蛋.对,是甜,这种甜我做的荷包蛋里却没有.我问妈妈为什么,妈妈说：我先把糖化开,放在油里,之后煎鸡蛋甜味入蛋,却没有丝毫的糖粒.我试验过了,这样的入味需要在一个星期前备好加糖的油,这样才会甜而不腻.”

我的心一颤,我想妈妈,妈妈却在回来的一星期已经备好这样的油.这一勺油化开的糖做出的荷包蛋承载了妈妈多少的爱啊!

从那以后,过去丝毫不过问家事的我变了.我细心制作,让妈妈也能吃上一流的荷包蛋,我给它起了名字,叫“幸福荷包蛋”.因为我发现,当我怀着感恩的心去做,先用一勺油化开一勺糖,做出的荷包蛋甜味更入心!不然,妈妈为何笑得那么甜蜜呢?

评语：

天然去雕饰,朴实情谊浓.细节感人,亲切自然.

你是个用心体会生活的人,期待你写出更多的好文章.

提起那把感恩的剑

江苏省射阳中学高二（9）仇安群 指导老师 杨长虹

（一）

你说它“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,不,它不是戟,也不是前朝之物,它是我手中提着的一把感恩的利剑!你问我为什么要刺秦?很简单,两个字：“报恩!”

那一天,残阳如血.

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”朋友高渐离的歌声悲壮豪迈.他就这样唱着,和太子丹来为我送行.

回首处,我那白发苍苍的母亲,正老泪纵横.母亲啊,请原谅儿的不孝.您曾教导过儿子,男儿生于天地间,要懂得“滴水之恩当涌泉相报”.丹曾救我于蓬蒿间,供养我父母,赐给我娇妻,给我以权力,树我男儿的尊严……这是知遇之恩,恩重如山啊!

挥手时,我那娇小秀美的爱妻,正泪眼婆娑.爱妻啊,请原谅夫的绝情.我记得举案齐眉的幸福,却不可以再儿女情长.你也说“士为知己者死”,我与我的宝剑早已承载了太多的恩情：珍贵的督亢地图,樊将军献出的头颅,更有恩人丹焦急期盼的眼神.

抱一抱拳,一鞭残照里,我义无返顾向前.

没有人知道前方之路是直是弯,没有人!

没有人知道刺秦一役是成是败,没有人!

我只知道,我将高举感恩的剑,奋力杀贼!

我的热血喷涌时,正如这如血的夕阳.而那一刻,我手中承载了似海恩情的利剑出鞘,千百年来在东方天际闪着明亮的光华.

历史说：“我记下了你的名字——荆轲,知恩图报不惜生命,易水边一去不返的壮士!”

（二）

你说我手中握着的是荆轲的那把剑?是啊,它像极了当年荆轲提着的感恩的剑.

提着它上路,我也看到慈爱的老母亲辗转反侧的身影；

提着它上路,我也看到贤惠的好妻子提心吊胆的眼神；

所以,每次行动前,我都会珍重地将那张全家福带在身上,看了又看.尽管耳畔还听到幼小的乖女儿声声不舍的呼唤,我依旧毅然提着它上路.

是的,它是一把感恩的利剑,但又绝不是荆轲的那把剑!因为它承载了更多的恩情!

当年,恩师李爱玲从每月仅50多元的工资中拿出35元资助我这个贫困生.没有恩师就没有我的今天,师恩难忘!

被保送上大学,成为一名大学生.工作后头顶着种种荣耀的光环,享受着院特殊职务津贴.党和的培养之恩,舍身难报!

看见我趴在坚硬的地上排弹,老乡自愿抱来干净的鸭绒被铺在地上.草原人民真诚赐我“英雄”的称呼,敬献上一杯杯美酒.人民的支持和关怀,终身难报!

于是,我提起这柄感恩的剑,挟着关怀与信任,挟着责任与智慧,挟着对生命的热爱和斩断死神魔爪的坚定信念,一万五千次地出鞘,一万五千次地凯旋!

我挥动这把感恩的剑,东方天际,蓦然闪烁出最耀眼的光华!

历史说：“我更要记下你的名字——王百姓,时时命悬一线人民日日安宁的排弹英雄!”

评语：

跨越时空,解读感恩的古今相同与不同处,既揭示感恩是我们民族的优良传统,又揭示新时代感恩的具体内涵,灵活生动.

写人记事作文加批改评语？

一、重要性

（一）、良好的应对能招揽顾客：

*不论个人或公司，都应留给他人良好的评语。在商场上，最重要的是如何以亲切的应对态度，博得顾客的好评，而让顾客留下良好的印象。切莫忘了，经由顾客的引介，能获得更多的顾客。

*不要在接待顾客时，引起顾客无谓的误解，也不要让顾客因为彼此感情上的冲突或言语上的争执，而留下恶劣的印象。

（二）、良好的待态度与业绩有直接关系：

*良好的待客态度能增加交易，广招顾客，避免争执，而对于业绩的促进，更是大有帮助。

*面对面直接洽谈时，应特别注意应对的礼节千万不要让对方产生不满的心理。

*来访的除了老顾客之外，还有各式各样的客人，这些客人，每一个都是重要的，必须好好接待他们，以把握生意。

（三）、良好的待客态度，能博得对方的依赖：

*应对时，要使客人对自己及公司产生依赖感。

*尽量了解对方的立场与想法，正确迅速地把握彼此的情况，来进行谈话。

*不要只顾自己的立场、想法及面子。

*应严守待人处事的信用，凡事都应迅速处理。对于各种联络与情报的交换，都要保持机密。另外，要有与对方共同处理事情的心理准备。

二、应对的基本态度

（一）、礼节：

*应对第二要点，就是“礼节”。主人必须随时随地注意待客礼节。

*交谈的时候应该面对客人，让自己的身体保持静止状态，视线自然地落在对方身上，背部微弯，五指并拢贴放在大腿上，或双手交叠，双脚自然并拢。

*和对方讨论问题时，必须注视对方，适度利用动作，以帮助意思的表达，好让对方正确地了解。

（二）、表情、动作：

*表情自然，面带微笑，并保持愉快的气氛。

*两眼有神，全身充满活力、以诚恳的态度与对方交谈。

（三）、服饰与装扮：

*应时常整理自己的服饰，上衣穿着要整齐，领带要结好，鞋袜保持整洁干净。

*头发随时保持整洁。由工作场所出来待客时，必须保持脸、手、脚的干净，以留给对方良好的印象。

（四）、谈话的方法：

*措词要谨慎，口齿要清晰，发音要正确，说话速度要不疾不徐。

三、柜台的传达与应对态度

（一）、设有传达室时：

*预先接到传达室的联络电话后，柜台的接待人员应站在柜台的内侧，向对方亲切地寒暄，并以双手接过对方的名片。

*如果负责接待的人事先已有指示，就应立刻将对方带到会客室。

*若负责接待的人未曾有任何指示，则将对方名片拿给负责接待的人，再听候指示。

（二）、没有传达室时：

*站起来寒暄——看见客人来访，应先问明对方公司的名称、要接洽的事情内容、是否事先与我们公司的人员有约，然后请对方稍候。

*和负责人员联络——当负责人有事要办，必须对方等待时，应将理由明白地告诉客人，取得对方的谅解。

四、交换名片

（一）、名片：

*名片的大小，应考虑到对方是否容易整理与收藏，一般都是用常用的规格。

*应随身多带几张名片（10-15）

*他人的名片或记有备忘事项的名片，应随时加以整理。

（二）、递名片的顺序：

*拜访者应先递出名片。

*拜访者有两至三个以上时，应由上司先递出名片。

（三）、递名片的方法：

*如果手上拿着其他东西，应先将东西放下，再取名片，用双手递给对。

*递名片的方向，应与看书成相反方向，好让对方能马上念出名片上的姓名。

（四）、接名片的方法：

*要用双手接名片

*接过名片后，应当场记住对方的姓名，并与对方寒暄一番，说：“请多多指教！”

*接过名片，发现有自己不会读的字应马上向对方请教其读法。

*接过对方名片后，要立刻放入名片夹里，不要一直拿在手上。

（五）、名片不要一张一张单独保管，最好放在固定的地方加以保管。

五、接受招待或招待他人的应对态度

（一）、接受招待时：

*事先知道对方有不良目的时，应加以拒绝。

*公事方面，要报告上司之后，才可接受招待。

*接受招待者，不可指定招待方式和地点。

（二）、被招待与招待他人时：

*当对方诚恳地招待我们时，不可以不愉快或勉强的态度来应付。

*不要批评自己的公司。

*不要忘了自己是代表公司出席，注意礼仪勿增添对方的麻烦。

*不要因为受人招待或招待他人，而表现出气势凌人的态度。

*不要任意点菜或催促服务。

*切不可在宴席中随便与生意往来都作任何口头约定。

（三）、接受招待及招待他人的礼节：

*宴会开始时和结束后，都必须作礼貌上的道谢。

*别忘了适度地夸赞对方的辛劳准备和招待。

*斟酌对方的态度，不谈令人厌烦的话题。

*考虑对方的主张与立场，务必使彼此的谈话气氛融洽。

（四）、接受招待或招待对方时的准备：

*参加招待会时，为了预防万一，要事先准备一份简单的讲稿。

*在可能的范围事先准备一份简单的讲稿。

*最好事先收集业界的最新情报与动态资料。

六、与亲近的人应对态度

（一）、依亲密程度作不同的应付：

1、对待朋友的亲切程度应随对象而不同大致可分为：

*对比较亲近的人

*对普通亲近的人

*对一般相识的人

2、不以自己的偏见，而应以客观公正的态度来决定应对之态度。

（二）、有节制的应对态度：

*虽然是很亲近的朋友，但是不适当的言谈及态度，仍易给周围的人留下恶劣印象。

*较亲密的态度，有时必须依时间与地点而表现。

*太随便的态度，会让对方觉得轻率。

*遇到亲近的朋友，很容易谈些无关紧要的闲事而忘了公事，因此接待时应特别注意不离题太远。

*不要因为是亲近朋友而谈太多，以致于白白浪费宝贵的时间。

（三）、切勿勉强要求对方帮忙：

*不要无理要求对方帮忙职务或权限以外的事情。

*不可忽略对方的立场。

*最好不要有金钱上的借贷，也不要随便答应对方的要求。

*切勿因为是亲近的朋友而作有条件的交易。

（四）、不得公私混淆：

*千万不要因为是亲近的朋友，而省略了规定的处理手续。

*不要轻易破坏双方的约定，亲密的朋友归亲密的朋友，约定的事情还是要按约行事，不可轻率。

*不得对亲近的人和其他客人作有差别待遇。

七、让客人感受到不愉快或不自在时

（一）、造成客人不愉快或不自在的原因：

*迟回公司，等待的客人已经走了。

*直到深夜还让客人帮你办理事情。

*让客人看到一些不愉快的事情（譬如：上司与员工间起了争执等）

*让客人破费。

*因不慎而使客受到意外伤害。

*客人寄托代为保管的东西不小心遗失时。

（二）、让客人感到不愉快或不自时：

*首先应诚恳地向对方道歉。

*事情较严重时，需向上司报告，由上司亲自向对方表示诚恳的道歉。

*送客时多一程，再次向对方表示自己的歉意与诚意。

（三）、拜访人家，而让对方增添麻烦或感觉不自在时：

*譬如工作上的麻烦或身体的疾病等，最容易造成这种情形。

*这时候，应诚恳地向对方表示歉意，并对对方帮助表示感激。

*回到公司后，要向上司详细报告，好让上司打电话向对方道谢。（视对方帮忙的程度，必要时应带礼物登门道谢。）

*如果到事后才注意到曾给对方添麻烦时，应立刻打电话向对方致歉，或待对方下次来公司时，再当面道歉。

（四）、道歉的时机：

*只要自已发现在失礼之处，就必须立刻打电话向对方道歉。

*如果对方来公司拜访，在与对方寒暄的同时，要向对方说声：“实在非常抱歉！”

八、搭乘同交通工具时

（一）、同搭营运车或自用车：

*应让客人坐在驾驶者后的面的席位，并按顺序进入车厢；接待者则最后进入或坐在前座。

*如果车子是由接待者或其部属驾驶时，席位的安排也和上述相同作法。

*轻松地谈些有关风景、兴趣、、气候等话题。

*避免谈及公司事务，尤其是公司的机密等。

（二）、同搭火车或公车时应注意事项：

*一有空位，就应请客人就座。

*在车上打盹或阅读应配合客人的意思。

*避免喧哗或失态，以免影响到他人。

*中、长距离的乘车，可利用乘车期间，与客人聊些日常琐事或客人喜欢的话题，避免谈客人觉得无聊。

（三）、对于年长者应注意的地方：

*对年长的客人应恳切的态度、表情及动作与他闲聊（应替他拿行李或放到行李架上）。

*是否要上下车，应配合对方的意思处理。

（四）、对于同年者或年轻者的注意事项：

*接待者要主动找话题来吸引对方。

*和同年或较年轻的人闲聊，要尽量选择他们喜欢的话题交谈。

九、与顾客应对的方法

（一）、心理准备：

*以诚恳的态度、表情及动作，对于经常承蒙照顾的顾客表示衷心的谢意。

*确实把握与对方交往的得弊。

*多准备丰富的话题，以及与对方有关的各种情报以供参考。

*预先准备茶点及其他应备的物品。

*依照往返的时间及事情的内容，来安排接待时间。

（二）、进行商谈的方法：

*对于对方的个性、嗜好、想法及商谈方式等，平常就应该有所研究与谅解。

*有些人很快就能进入正题，有些人则必须先谈一些琐事之后，才能进入正题，对这些具有不同习性的人，都应该有所了解。

*必要时可活用话语、比喻及幽默笑话。

*与顾客交谈之前，应先调查仓库的存货量或陈列的商品，并向同事了解有关的情报。

（三）、交谈的技巧：

*尽量强调对方的利益，在向对方表示感谢时，同时表示我们非常乐意合作。

*同情对方的立场，并设法使对方同情自己的立场。

*事先记住事情内容，进行讨论时应保持冷静的情绪，感到自己有行动倾向时，可以籍上厕所而离开一下。

十、会客室里的应对

（一）、接待的方法：

*如果会客室的门是朝外面开的，负责接待的人就应站在走廊这一边。如果客人站在左边，接待的人就该用右手开门；如果客人站在右手边，接待的人就该用左手开门。然后伸出另一支手，摆出“请进”的姿势，表示欢迎之意。

*如果会客室的门朝里面开的，那么招待的人必须在开门之后，先进去一步，然后，站在门边，伸出一支手，摆出“请进”的姿势，表示欢迎之意。

（二）、请客人入座的方法：

*请客人进入会客室后，先请客人入座。

*如果事先已明了客人的职位顺序，那应在接待客从进入会客室外时，就依照顺序，请职位高者坐在最里面。

*客人有很多位时，应视接待室的空间及椅子的数目，决定是否要另添几张椅子，或请客人到较大的会议室去。

（三）、需请客从等待时：

*应先告诉来访的客人：“XXX现在正在开会，请稍候一下。”或是“XXX五分钟后就会出来，请稍候一会儿。”

*准备一些报纸、杂志或公司的刊物、相簿等，请客人在等待中阅读，另外，别忘了准备茶水招待客人。

十一、与初次见面的人应对的方法

（一）、第一印象的重要：

*第一印象影响日后相处，因此初见面的第一印象非常重要。

*服装、谈吐、态度、应对等等，都会影响自己所给人的第一印象。

（二）、初次见面的应对态度：

*初次见面的应对态度，应以亲切和诚恳为原则。

*不要任性或轻视对方。

*不自然而做作的态度容易引起对方的反感。

（三）、初次见面的谈话技巧：

*初次见面时，应先和对方打招呼。

*说话前先称呼对方可使对方有亲切感。

*交谈时，不要仅谈公事。

*不要老是否定对方的话，也不要拼命拍对方的马屁。

*别忘了要有幽默感。

*尽快问及对方有什么事情需要自己为他处理，一味地闲谈只是徙然浪费时间而已。

（四）、为初次见面所做的准备：

*如果来访的是重要的客人，负责接待的人就必须亲自迎接，殷情接待。

*走在走廊上时，接待者应于客人的右侧，以客人能配合得上的速度，引导客人前进，而且接待的态度必须庄重。

*上楼梯时，要请客人先行。下楼梯时，接待者需走前面。

*如果楼梯不够宽的话，必要时应稍等之后再上下楼，不要让客人挤在楼梯上。

（一）、擦身而过时：

*在走廊或楼梯上与客擦身而过时，不管与对方是否认识，都应亲切地先向对方打招呼。

*客人走过你的办公桌时，也应向对方点头微笑。

*在走廊上看到迷路客人时，应主动引导他到要去的地方。

（二）、就地站着谈话时：

*在走廊或楼梯上遇到熟识的客人时，如果要作短时间的闲谈，可就地在走廊上或楼梯阶，以不防碍他人为原则，小声谈话。

*如果需要花较长的时间谈话时，就应接待对方到会客室去。

*对于从身边经过的客人，要身对方点头寒暄。

*不可在走廊或楼梯上闲谈太久。

*要注意说话的姿势、措辞以及自己的态度和动作。谈话不要将双手插在口袋里。

十四、招待访客的方法

（一）、对于突然来访的客人：

*不要让客人在门外等太久，应该尽快出来接待。

*要迅速决定是在门外交谈即可，或是要请对方进入屋内。

*对于事先毫无通知、或是深夜来访的客人，就让对方留在门外，事情一谈完就可以送客，这不算是失礼。

*如果屋内住的全是女性，则深夜有男客来访时，应该立即婉拒“时间不早了，还是改天再来吧”，如果对方因此就表示不高兴，那么这种人也就不值得交往了。

（二）、招待客人的方法：

*不必拘泥于以何种方式招待客人，只要尽到心意热诚款待即可。

*一般招待客人的茶点都是装在托盘里再摆在桌子上的，请客人取用时，要用双手端起来，以表示诚意。茶或饮料是放在客人的右前方、小点心则放在左前方。

（三）、接受客人礼物时的方法：

*接过礼物后，应先向客人道谢。可以在客人的面折开礼物，也可以等客人走后再拆。

*如果已经知道客人送的是较珍贵的礼物时，最好当面将礼物打开，表示正是自己所喜欢的。

十五、奉茶的方法

（一）、速度与种类：

*客人来访时，应马上奉茶。

*接待者应帮助倒茶的小妹尽快端茶来招待客人，千万别让客人等待。

*也可以请教客人的喜好，泡红茶或咖啡招待。

*夏天可以用冰红茶、果汁、冰咖啡或可乐等，来招待客人，最好能另外再准备小毛巾。

*如果有附带点心招待客人，就应该先端出点心，然后再奉茶。

（二）、奉茶收拾茶具的顺序：

*如果利用托盘端出点心，则把托盘放到桌上后，再把盘内盛着点心的小碟子移到每个客人的面前。

*盛点心的小碟子应依职位的高低顺序先端给客人，再依职位的高低端给自己公司的接待人员。

*收拾或端上茶具时，应向在坐的人说声：“对不起！”然后才动手收拾。

（三）、放置点心的方法：

*使用托盘端点心时，必须用右手捧着托盘底部，左手扶着托盘的外缘，而把点心放客人的右前方。

*端茶盘的方法与端点心托盘时一样，但茶杯应摆在客人的正前方。

*以咖啡或红茶待客时，杯子和茶匙的握柄要向着客人的右手。此外，要替每个客人准备二至三个方糖或砂糖袋，放在杯子旁边（碟子上面）。

幼儿园教师个人简历自我评价范文

记叙文,以写人记事为主要内容的一种文体。那么怎样 记 人,怎样 写 事。首先,让学生做生活的有心人,生活是写作之源。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!

一

那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。

那个人，我叫他爷爷。

照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直储存在我们的心底，柔软而美好。

“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道， *** 辣的阳光透著榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。他拄著根柺杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。“来来来，这门口给我拍一张!”他微微一笑，倚靠在一棵大树旁，目光深邃而又平静地注视著照相机。“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说：“快再给我拍一张!手要放正，给我拍得年轻一点啊!”湛蓝的天空中映着白云，如稀释的蛋花汤一般慢慢向外扩散。凉爽的一阵风拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。

“哎呀，我说你要拍多少张啊!”我不耐烦地埋怨道。他却眨巴著小鹿般水灵的双眼，乞求道：“就再拍几张当作纪念嘛!”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。夏日就这样一溜烟逃跑了。

他不仅爱照片，也还是一个忠实的新闻爱好者!

傍晚，家中的菜肴弥漫着香气。我与家人围坐在餐桌旁，他却痴迷地守着电视机。当他沉浸到忘吃晚饭时，我气急败坏地关掉电视机，在他耳边一字一顿地说：“吃晚饭啦!”他一把夺过遥控器又开启电视机，涨红了脸;“干什么啊我还要看呢!”我只好将菜饭端给他，只见他目不转睛地看着新闻，像个小孩子一样。

晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕，浮现出他的身影，不禁笑了起来。是那个人，教会了我如何热爱生活，关心时政;是那个人，薰陶了我对生活的向往;是那个人，让我体会了生活其实很美好。

如今的我，学会了珍惜那些回忆，爱上了拍照，也爱看新闻报道。我希望那个人能陪伴着我，与我共同享受生活中的幸福，去感受生活!

评语这是一篇写人叙事的散文，作者开篇点出爷爷的性格、爱好，引起读者的阅读兴趣而总领全文。叙事条理，人物描写生动，人物形象突出，活灵活现。过渡自然，先后有序。在精彩的叙述中我们为文中可爱的的老人忍俊不禁的同时又倍觉温暖。

二

不知道从什么时候起，父亲的背影划过了我记忆里一道辛酸的风景线。

骄阳似火，炙烤著大地。无情的太阳摧毁了我暑一游的美梦。水珠确实也怕了这个炽热的火球，不知钻到哪个石缝乘凉去了，就连树啦、花啦、草啦个个无精打，耷拉着脑袋，整个夏日一片死一般的寂静，一切毫无 *** ，由此让人更加压抑、窒息。

可这偏偏在这热得连知了都怕叫的天气里，一个苍老的背影划破这热的可怕的寂静。只见他背著竹篓，往返于两堆矿土间。他似乎毫不畏惧这似火的骄阳，犹如一座会走动的大山，步伐是那样的坚定、有力。他头上渗满汗水犹如断了线的珍珠，滴答、滴答……落在地上便溅起了一朵快乐的泥花，就像他脸上的微笑般可爱。

他——便是我的父亲。

为了一天20元工钱而不辞辛苦的父亲，由于家道中落，他才迫不得已来背矿……

只见他装的满满的一簸箕矿土，再将其端到背篓旁，借助腿的力量，将簸箕使劲向起一蹭，双臂使劲一抬一扣。将那沉甸甸的一簸箕矿土用比姚明扣篮还高十几倍的难度倒进了竹篓里，然后，再回去，再装满，再倒……直到竹篓装不下时，他才蹬下身去，竭尽全力要背起来，他向前倾时，没有把量好重量，连人带背篓栽整个倒在地……但他又艰难的爬起来，又去背。这一次，他拽住了旁边的树条，很吃力地站起来，树叶竟被摇得簌簌落了下来。他站起来了，吃力的又往上颠了颠，这才费劲的向前走去，他的腿微微发著颤，但脸上却微微露出了笑容。做着如此沉重的体力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告诉他自己，他背起了希望，背起了他的责任。

泪水模糊了我的双眼，却遮不住父亲那劳累的身影，那驼的背，佝偻的腰……

评语本篇文章运用了极其细致的描写凸显了人物特点——父亲的驼背。这驼背上不仅负了背篓，更托起的是一个家庭的希望和责任。文章语言细腻，用词准确生动，情感真挚自然。小作者对于景物描写侧面烘托人物这一方法的运用更是得心应手。是一篇非常棒的习作。

三

时间像琥珀，泪一滴一滴被反锁。

——题记

幼时，他牵她走过一个个黄昏，散下一段段回忆。

长大，她扔开他的手，开始对他冷漠相待。

成熟，她笑他如此老土，却在转身时溼了眼角。

其实，她一直都懂;其实，她一直都明白。只是，性子的倔强、骨子里的高傲没能让她说出口。

她回到原来一同牵手的地方，空气的余温似还弥漫着那时的美好。一对父女牵手走过她的眼前，她似乎看到她幼时他那副小心翼翼的样子。她没哭。

回到家，开启电脑她突然看到一个短片，情节的内容没有那么华丽，却朴素的想叫人流泪。但是，她没哭。

出了房门，准备去看书。他走进来，轻柔的说了声——饿了吧!我去烧饭，抬头望了望，看见他在房里那忙碌的样子，她——哭了!但却仍是倔强的抹去眼泪。

饭后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮点点头。走到那熟悉的地方，一对对父女牵手从他身边走过。他好羡慕，却没敢牵她的手。

但——手上突被握了一下，回头一看，她牵着他的手，但脸上仍装着一副冷漠的样子，她温和的笑了。继续向前走去。

“咔咔”一声，她与他闻声看去，驻留了下来，又是“咔咔”一声。一个男子笑着说这是我看到的最感人的画面，也是最美的风景。说著把照片给她，让她储存著。她装作不在意的样子将照片收起，挽着他向前走去。

回到家，他又开始忙碌起来。她回到房间，看着那张照片，眼底有点溼。又像是明白了什么。走出了房间。

走到他身边，他正在看电视，却把声音调成静音，怕影响到她。奈何眼睛又不太好，只能将身子靠前瞅瞅。头上又有几缕白发露出。

她突的有些想哭，从身后抱住他。沉默了许久，他有些惊讶的望着她。她看着他说出了那句沉默已久的话——爸爸，我爱您!

他哭了，白发变得更耀眼了，但又笑着说，我知道了，呵呵!

她望着他，笑了。笑得好美!

她望着手里的照片，笑了!

她说——这是我照的最好的一张照片，这也是我心中最美的景，最爱的人，最美的那个他!

爱本就是一件千回路转的事，不曾懂得爱的意义，不曾被爱过，怎懂得爱人?

——后记

评语这是一篇写人叙事的优美散文。构思大胆新颖、有独创性，题记开头，题记结尾，首尾圆合，结构严谨。开篇以父女的感情变化勾勒了三个画面，埋下伏笔。叙事条理，娓娓道来，情感真挚，人物形象突出。

孟子简介及名言

　一份好的幼师个人求职 简历 能引起招聘者的兴趣,下面是我整理的幼儿园教师个人 简历 自我评价 范文 ，以供大家阅读。

　幼儿园教师个人简历 自我评价范文 (一)

　该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容?，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

　该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。

　教学 实习评语 ：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

　班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的 学习 方法 ，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

　幼儿园教师个人简历自我评价范文(二)

　通过这次的幼儿园实地实习，让我增长了见识，更加认识到自己的很多不足之处，原来它并没有自己想象中的那么简单，才知道做老师难，做幼儿老师更难。

　以前我总觉得做幼儿老师很轻松，就是带着一群小孩玩一玩，做个孩子王，真正参加到这个工作岗位，才发现 想当一名合格的幼儿老师，光靠现在所学的知识是远远不够的，还需要很多很多的耐心、细心和爱心。

　在实习的这段时间里，更深的了解到作为一名幼儿教师的工作性质，除了做好幼儿的 教育 工作之外，如何做好与保育员，其他教师以及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位，同时也了解和掌握了一些幼儿在不同的年龄阶段其身心发展的特点以及所做的保教工作是有相对的区别的。

　在实习的第一天来到幼儿园时真的很陌生，特别的紧张，对很多东西还不了解，很茫然的站在那儿不知道该怎么做，一是对那个环境很陌生;二是对幼儿的了解也很少，特怕幼儿在自己带的时候弄伤了等等。其实我们都多虑了，幼儿园的园长对我们都特好，园中的每一位的老师都像大姐姐一样很照顾我们，使得我们没有那么大的压力。在园长的带领下，来到所实习的班级小三班，当听见所有小朋友开口叫“老师好”时，第一次感觉到“老师”这么得神圣，在心里暗暗下定决心，一定要做他们心中的好老师。

　小朋友们都非常天真可爱，我特别喜欢和他们一起聊天，一起玩，慢慢的和他们打成了一片，成了无话不谈的好朋友。看到小朋友们椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;吃饭的时候他们说吃不完，我就叫他们不要吃了;吃点心的时候，我会帮他们把外包装去掉;他们睡觉时不会脱衣服，我会主动帮他们脱，然后叠好放在床头等等。我一直以为把他们照顾的非常周到，而且是在帮助他们，可事实并非如此，经过我的辅导老师的提示后，我才认识到自己的行为所造成后果的严重性，就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的生活及行为习惯。我所做一切的出发点是爱护幼儿，给他们无微不至的关爱，但结果却是严重性的溺爱他们，所以，经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教育幼儿时要坚持的教则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，学会穿鞋，学会上厕所。这些简单的动作，对于孩子们，学起来却会很困难。为了激励他们，主班老师还买了小红花， 个人简历模板 wdjl.net，谁表现好都会贴到脸上，哪怕只是一点点的进步。没几天，家长们来了就会说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，更像吃了蜜一样甜。对于孩子们在常规方面做得不太好时，我总是不舍得去责怪他们，我的辅导老师告诉我常规方面一定要对他们严格要求，不要怕破坏师生关系，常规不好对孩子以后的发展是很不利的，所有的都去无法进行，所以当孩子们的常规表现的不尽如人意时，我都会理直气壮的向他们提出我的要求，让他们知道该怎么做。

　幼儿的保育工作其实是很辛苦的，但也要很细心，比如：饭前便后用专配的消毒肥皂为幼儿清洗小手;在晴天，定期为幼儿晾晒被褥，周托的幼儿清洗拖鞋等。除此之外，还要整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒毛巾将凡是幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒，教室、厕所的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑倒，给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。

　实习期间，在学校领导的组织下给幼儿上了一节公开课《鸡宝宝饿了》，这节课设计的活动目标一共有两个：1、听指令走、跑，锻炼身体的协调能力;2、培养幼儿对体育活动的兴趣。为这节课准备了大量的道具，教案各方面都准备的很充足，因为第一次给幼儿上课，而且还是校内的公开课，所以特别的紧张。在讲的过程中感觉自己就像呆掉了一样，就连结束了都相信已经讲过了。所有的课结束之后，坐在一块研讨时，让我认识到自己的很多不足也学到了很多：一是上课时间的控制，不同年龄段的幼儿他注意力集中的时间是有限的;二是活动课时的组织能力等等。所以，今后我要进一步学习备课，上课，以及积极参加各种理论学习，提高自己的工作能力。

　回顾实习的这些日子，让我学到了很多幼儿园的实际操作 经验 ，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的，我认真的去学习专业知识，把它们灵活的运用到实际操作中去。

　幼儿园教师个人简历自我评价范文(三)

　本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

　幼儿园教师个人简历自我评价范文(四)

　大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我努力学习，并且通过了日本语;英语也通过了六级，获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍，还有历史教学法等等。

　实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，在校期间，我经常去做家教，也得到了一定的肯定。暑期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的 社会实践 ，受到当地居民的一致好评。 我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，个人简历模板 wdjl.net，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

我未来的家园家长评语怎么写

1、人若无志，与禽兽同类。?

2、人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。?

3、心之官则思，思则得之，不思则不得也。?

4、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。?

5、大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。?

6、君子可欺之以方，难罔以非其道。?

7、家必自毁，而后人毁之。?

8、君子有三乐，而王天下不与存焉。?

9、鱼与熊掌不可兼得，则舍鱼而取熊掌者也。义与利不可兼得，则舍生取义者也！?

10、枉己者，未有能直人者也。?

11、言近而指远者，善言也。?

12、权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。?

13、老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。?

14、惟孝顺父母，可以解忧。?

15、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。?

16、君子不以其所以养人者害人。?

17、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。?

18、人皆可以为尧舜。?

19、道之所在，虽千万人吾往矣！?

20、志士不忘在沟壑，勇士不忘在其元。?

21、吾善养浩然之气。?

22、其交也以道，以接也以礼。?

23、诐辞知其所蔽，*辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。?

24、虽千万人，吾往矣。?

25、养心莫善于寡欲。?

26、夫志，气之帅也。?

27、权，然后知轻重；度，然后知长短。?

28、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。?

29、无恒产而有恒心者，为士为能。若民，则无恒产，因无恒心。?

30、大人者，不失其赤子之心者也。?

31、且夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？?

32、生于忧患而死于安乐。?

33、顺天者存，逆天者亡。?

34、人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而居，舍正路而不由，哀哉！?

35、尽信书则不如无书。?

36、君子之守，修其身而天下平。?

37、无侧隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无僻让之心，非人也。?

38、生于忧患，死于安乐。?

39、人之有德慧术知者，恒存乎疢疾。独孤臣孽子，其操心也危，其虑患也深，故达。?

40、得道多助，失道寡助。?

41、失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。?

42、上有好者，下必有甚焉者矣。君子之德，风也，小人之德，草也。草尚之风，必偃。?

43、富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。?

44、鱼，我所欲也,；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。?

45、不以规矩，无以成方圆。?

46、天下之本在国，国之本在家，家之本在身。?

47、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。?

48、入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡。?

49、责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，吾君不能谓之贼。?

50、仰不愧于天/，俯不怍于人。?

51、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。?

52、爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。?

53、仁者如射，射者正已而后发。?

54、得道者多助，失道者寡助。?

55、人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。?

56、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。?

57、乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。?

58、颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。?

59、尽心知性，尽性知天。?

60、达则兼济天下，穷则独善其身。?

61、君子量不极，胸吞百川流。?

62、君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死，闻其声，不忍食其肉，是以君子远包厨也。?

63、劳心者治人，劳力者治于人。?

64、天命之谓性，率性之谓道。?

65、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？?

66、天下有道，以道殉身。天下无道，以身殉道。?

67、道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。亲其亲,长其长,而天下平。?

68、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。?

69、父子有亲，君臣有交，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。?

70、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。?

71、富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。?

72、虽有智慧，不如乘势；虽有镃基，不如待时。?

73、穷则独善其身，达则兼济天下。?

74、民为贵，社稷次之，君为轻。?

75、天时不如地利，地利不如人和。?

76、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。?

77、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。?

78、人之异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之。?

79、同情他人的心，是仁的开端；羞恶的心，是义的开端；恭敬的心，是礼的开端；辨别是非的心，是智的开端。?

孟子简介

孟子(约公元前372年—约公元前289年)，汉族，名轲，字子舆。鲁国邹(今山东省邹城市)人，中国战国时期伟大的思想家、**家、教育家，儒家学派的代表人物。**上，他主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔。父名激，母仉(zhǎng)氏。

孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解，有些思想也较为偏激。加封为“亚圣公”，被后世尊称为亚圣。其弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成。他提倡仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，希望追随孔子推行自己的**主张，前后历时二十多年。但孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，而没有得到实行。最后他退居讲学，和他的学生一起，“序《诗》《书》，述仲尼（即孔子）之意，作《孟子》七篇”。

胡适家风家训及简介_名言名句

胡适家风家训及简介_名言名句_

胡适家风家训精华：

做人要做最上等的人

做人要做最上簪的人， 这才是有志气的孩子。但志气要放在心里， 要放在功夫里， 千万不要放在嘴上， 千万不可撰在睑上。 无论你志气怎样高， 对人切不可骄傲。胡适给儿子胡思祖的信。

简介

胡适（1891-1962年），字适之，笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。曾任北京大学教授，担任过中华民国驻美大使、国立北京大学校长、台湾中央研究院院长等职。

胡适是提倡文学改良的的领袖之一，是第一个提倡白话文、新诗的学者，对中国现代史产生了较为深远的影响。

胡适毕生宣扬自由主义，提倡怀疑主义，宣传民主、科学才能救中国，倡言大胆地设，小心地求证、 言必有证的治学方法。

胡适深受英国哲学家赫胥黎与美国哲学家约翰杜威的影响，自称赫胥黎教他怎样怀疑，杜威教他怎样思想。这些影响也深入到他的家庭教育思想里。

做了父亲后，具有浓重中西文化背景的胡适自觉地承担了文化维护的历史使命，也尝试着以西方现代教育理念践行巾国式的家训。

传统家训十分注重教子做人，胡适对孩子做人教育也是十分看重甚至是放在第一位的。长子思祖出生后，胡适写了一首著名的诗《我的儿子》：你既来了，我不能不养你教你，那是我对人道的义务，并不是待你的恩谊。

将来你长大时，这是我所期望于你：我要你做一个堂堂正正的人，不要你做我的孝顺儿子。

在胡适看来，做一个堂堂正正的人比做孝子更为重要。

这在百行以孝为先的传统旧中国不啻为空谷足音。思祖离开父母在苏州学习时，如何让孩子学会与别人和谐相处，怎样处理好人际关系是胡适考虑的重要问题。

他十分赞赏杜威的须养成共同活动的观念和习惯，于是提出了合群意识，告诫思祖要学会合群，要动脑筋想一想怎样同别人合得来。

你要做自己的事，但不可妨碍别人；要做到尽力帮助人，但不能帮助人做坏事。合群有一条基本规则，就是时时要替别人想想，时时要想想如我做了他，我应该怎样？我受不了的，他受得了吗？我不愿意的，他愿意吗？你能这样想，便是好孩子。

无论你的成绩怎么好，待人总要谦虚和气，人家越敬你爱你：你越骄傲，人家越恨你，越瞧不起你。他给儿子的这段话巾，有志气，体现了如何堂堂正正做人，谦虚则体现了如何合群。

而无论如何做人还是怎样合群，其核心价值和宗旨都是为了引导孩子自立成人，成为有独立思考、独立观察、独立判断的能力的自立的人。

孟子的名言，关于孟子的名言警句，孟子语录

1、不以规矩，不成方圆。

2、穷则独善其身，达则兼善天下。

3、尽信书，不如无书。

4、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

5、生于忧患而死于安乐也。孟子的名言

6、天时不如地利，地利不如人和。孟子语录

7、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。孟子名言

8、仁者无敌。孟子名言

9、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

10、富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

11、子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

12、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

13、权，然后知轻重；度，然后知长短。

14、人有不为也，而后可以有为。

15、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

16、人有不为也，而后可以有为。

17、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志于民由之，不得志独行其道。

18、我知言，我善养吾浩然之气。

19、仁之胜不仁也，犹水胜火。今之为仁者，犹以一杯水救一车薪之火也；不熄，则谓之水不胜火，此又与于不仁之甚者也，亦终必亡而已矣。

20、五谷者，种之美者也，苟为不熟，不如荑稗。夫仁，亦在乎熟之而已矣。

21、其进锐者，其退速。

22、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

23、不耻不若人，何若人有？

24、民为贵，社稷次之，君为轻。

25、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

26、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。

27、心之官则思，思则得之，不思则不得也。

28、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

29、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。

30、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。

31、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

32、厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。

33、兽相食，且人恶之，为民父母，行政不免於率兽而食人，恶在其为民父母也。

34、始作俑者，其无后乎？

35、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

36、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

37、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。

38、贤者在位，能者在职。

39、尊贤使能，后杰在位。

40、民为贵，社稷次之，君为轻。

41、人皆可以为尧舜。

42、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。

43、祸福无不自己求之者。

44、君子不怨天，不尤人。

45、为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也。

46、不耻不若人，何若人有？

47、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之也；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲、事之本也；孰不为守？守身，守之本也。

48、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

49、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？

50、养心莫善于寡欲。

51、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

52、恭者不侮人，俭者不夺人。

53、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

54、如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？

55、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

56、万乘之国，弑其君者必千乘之家。千乘之国，弑其君者必百乘之家。

57、君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

58、人之有道也，饱食暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

59、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

60、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。

61、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。

62、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。

霍英东家风家训及简介_名言名句

霍英东家风家训及简介_名言名句_

准不能主事自己， 就永远是一个奴隶。霍英东家训。

简介

霍英东（1923-2006年），原名官泰。祖籍广东番禺，生于香港。香港知名实业家。

1992年11月至1996年11月任香港中华总商会会长。

1985年任香港特区基本法起草委员会委员。

1993年起连续三届当选为全国政协副，成为首名跻身中国国家***级别的港人，有爱国商人称号。

霍英东是香港著名的实业家。

18岁起当苦力、小店员，后以一条拖船发迹，建立起了自己的商业集团。他的经历告诉他，教育子女，必须培养他们的坚强毅力、创新意识和竞争意识。霍英东先生对儿子寄予厚望，要求也很严格。

长子霍震霆1 2岁时被送往英国求学。学习期间，父亲常常提醒他说：你与父亲年幼时所处的时代大不相同了，一要好好学习，二要精通外语，三要懂国际贸易，四要读书做事都要为中国人争气，否则我不能用你。

当霍震霆22岁学成返港后，霍英东便委其重任。

这样做，一方面是想试一试儿子的能力如何，另一方面是为让儿子在实际工作巾经受锻炼。1986年，霍震霆领父命，带400多人的施工队伍开赴文莱，在该国首都斯里巴加湾港兴建大型货柜码头，把这个港口改造成现代化的深水港。

这是关系到文莱经济发展的一项关键工程。文莱对此项工程十分重视，在全世界为这项工程招标，结果霍英东的有荣公司击败20多家竞争对手，夺得了兴建项目。

如此重要的工程，义在海外施工，初出茅庐的霍震霆能否胜任呢？

这令许多圈内人士大打问号。霍英东没有正面同答朋友们的疑问，而是大谈教子游泳的事：儿女小的时候，我曾经专门聘请游泳名将教他们学游泳。两年光阴过去了，孩子们还是浮不起来。于是我把教练炒了，自己当教练。

我把那些不肯下水的小子统统打下水，逼着他们自己找到浮起来的本领，结果孩子们都浮起来了。

霍英东以教游泳比喻培养子女的办事能力，说：道理是同出一辙的，一定要大胆放手，不能瞻前顾后，否则会淹死的。

霍震霆果然没让父亲失望，他身先士卒，鼓励职工一定要克服困难，把工程搞好，他说：这是香港华人企业第一次在海外承包工程，工程能否按时完成，工程完成的质量好坏，不仅关系到公司的荣誉，也关系到我们中国人办事到底行不行的问题。

霍震霆及其员工勤奋工作，受到了文莱官方的好评。霍震霆出道后的第一炮就为父亲和巾围人争了光。

克勤克俭，修业练身勤俭是中华民族的传统美德，牙牙学语时，父母都会教我们吟诵家喻户晓的两句诗谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；读书时，老师义教育我们一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。不少文人政客也留下了关于勤俭的诗句，如李商隐在《咏史》中就有历览前贤国与家，成由勤俭破由奢的感叹。

勤在《汉典》里的解释是：做事尽力，不偷懒。

其本质在于克尽职守，毫不懈怠。勤劳致富是千古不变的真理。追溯历史，放眼当代，大凡有成就之人，都跟勤字撇不开关系。比尔盖茨、马云、李嘉诚等，他们刚创业的时候，有的身无分文，有的靠跟别人打苦工积累资金，靠着自己的勤劳，一步步走向成功。

俭在《汉典》里的解释是：节省，不浪费，其本质含义指简朴节约，不奢侈浪费。

克勤于邦，克俭于家，国之幸也。巾华几千年文明，流传着许多关于克勤克俭的动人故事。

明太祖朱元璋当皇帝前做过和尚，当过乞丐，靠要饭维持生活，当上皇帝后，他也一直没忘记克勤克俭。

相传他给马皇后过生日时，只用四菜一汤宴请官员，并且约法三章，今后不论谁摆宴席，只准四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。中国著名的爱国华侨领袖陈嘉庚同样也是勤俭节约的典范。他的儿子在银行偷偷支取了十银元，他知道后特别生气，并从儿子的后几个月生活费巾扣除，以此来教育自己的儿子不应该用的钱，一分也不浪费。这样的节约意识令人赞叹。

勤与俭二者虽有区别，却联系十分密切。只勤不俭，抑或只俭不勤，犹如车辆少了一只轮子，必有车翻人毁之虞。

克勤克俭，如虎添翼，则德业广进；不勤不俭，像病人膏肓，则终将一亡。像商纣王骄奢*逸，最终走上了丧权灭国的道路。

而一代伟人就是在勤俭节约方面为全国人民做了表率，他要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。

但在当今社会，这种勤俭节约好像离我们的生活越来越远，这样的古训也被年轻人束之高阁，随处可见的浪费现象令人触目惊心：只穿过几次就被丢弃的八成新衣服：没写上一个字被丢弃的稿纸；哗哗哗独自欢唱的水龙头；晚上灯光通明的空教室；被随意丢弃的文具和玩具；吃了一口就扔掉的水果糕点：还剩下一大盆汤、大块的鱼肉未吃完的餐桌；乱摇乱刻残破的桌椅这些浪费现象在我们的生活巾已经被司空见惯，更可怕的是，人们在思想上却没认识到这种浪费现象，而把这些逐步演变为自己的生活习惯。

作为学生，我们要充分认识到这样的浪费所带来的后果，如果我们多留意身边的这些细节，怀揣传承勤俭节约的美德。从点滴做起，牢固树立勤俭节约意识，远离懒惰奢侈，从身边的小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米通过我们自己去影响身边的人，让勤俭节约成为一种时尚的生活方式。

艾略特简介及名言名句_经典语录

艾略特简介及名言名句_经典语录_

诗四月黑暗跑吧开始和结束

托马斯斯特恩斯艾略特

Th。masStearnsEli。t(1888-1965)英美诗人、剧作家和批评家．1948年诺贝尔文学奖得主1888年艾略特生于美国圣路易新的一家名门望族。1906年人哈佛攻读哲学和英法文学，并先后在巴黎与伦敦等地学习深造，不久即在英国成婚并定居于此，后入英国国籍，先后当过教师、银行职员、杂志编辑等。艾略特从1909开始诗歌创作，先后出版了众多作品，其中，《荒原》影响巨大。在现代英美诗歌史上，艾略特以他激进却又深厚的思想，执着的艺术追求，博学的天资以及他非凡的笔力，大大超越了同时代的其他诗人，而且影响了整整一代现代派诗人的创作趣味。

艾略特还誉为现代文学批评大师，他提出一系列新颖的诗学理论，如非个性化、客观对应物等，都在文学批评史上留下了不可磨灭的烙印。他的许多佳作，以433行诗《荒原》为代表，其他如《圣灰星期三》、《四个四重奏》等，在世界诗歌史上筑起了一座座不朽的丰碑。诺贝尔奖对他的评语如下：由于他对现代诗之先锋性的卓越贡献。

艾略特语录

四月是最残忍的季节。

爱情换来的往往是人的再生。

一个诗人可以认为自己表达的只是他个人的经验，然而对他的读者来说，他所写的既表达了他个人的隐秘情感，又表达了一代人的绝望。

一个人能否写诗，必须等28岁后才能确定。

人似乎可以变成一个神话，一个语言般不存在的造物。他并不感到有什么不同。不是你变大了以适应这个世界，而是这个世界变小了来适应你。你仍然是老样子。

诗在所有的艺术中最受地域的限制。

诗是安慰有教养的人所作的游戏。

诗不是放纵感情，而是逃避感情。

世界就这样结束，不是砰的一响，而是嘘的一声。

跑吧，跑吧，人类忍受不了太多的真实。

人其实最不能承受的，就是现实。

称为开始的经常是结束。

我们不知道我们是什么，所以我们不知道我们要什么；我们不知道我们要什么，所以我们不知道我们是什么。

若全部时间永远存在，全部时间也就再也无法挽回。

黑暗也是光。

如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

傅雷家风家训及简介_名言名句

傅雷家风家训及简介_名言名句_

傅雷家风家训精华第一，做人；最后才是钢琴家

第一． 做人； 第二， 做艺术冢： 第三， 做音乐家； 最后才是钢琴家。一傅雷给儿子傅聪的临别赠言。

简介

傅雷（1908-1966年），字怒安，号怒庵。江苏省南汇县（现属上海市）人。中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家。早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等名家著作。其两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家。

傅聪出生于1934年，从小就表现出了过人的音乐天分，傅雷曾经这样写道：傅聪三岁至四岁之间，站在小凳上，头刚好伸到和我的书桌一样高的时候，就爱听古典音乐。只要收音机或唱机上放送西洋乐曲，不论是声乐是器乐，也不论是哪一乐派的作品，他都安安静静地听着，时间久了也不会吵闹或是打瞌睡。

傅聪7岁开始学钢琴，又于1954年受中国派遣到波兰学习。

1955年在第五届肖邦国际钢琴比赛上，傅聪获得了第三名的好成绩，成为第一个在国际性钢琴比赛中获奖的新中国的音乐家。

傅雷很看重儿子傅聪的钢琴才艺，但更看重钢琴才艺以外的做人，一方面是因为道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远弥补不了道德的缺陷，所以傅雷谆谆嘱咐傅聪保持赤子之心、家国情怀、独立精神；另一方面，钢琴才艺的精进也需要人格的健全和艺术素养的深厚。正如傅聪自己所说：固然比赛能令人迅速成名，但很多获第一名的选手也往往迅速地消失了。音乐不是用来比赛的，对音乐本身是否有深刻理解、独到的见解才是第一重要，钢琴家不应只是的马。（钢琴家）对东方和西方的文化、艺术、哲学等等都要下工夫去学习。

傅雷做事严谨、细致、缜密，在给儿子傅聪的家书中，事无巨细，衣食住行，面面俱到。甚至儿子信封上的字体大小，邮票的粘贴位置，都嘱咐得很清楚。在两个儿子未来的规划上，他想得也很长远。傅聪也是完全按父亲设计的这个顺序走向成功的。

傅聪说：父亲的教导在我身上已是很自然的反映，不必随时刻意去想，它已成了我的一部分，是我之为我的原冈了作曲家陈钢在和傅聪交流时，谈到了他对傅雷这句话的理解：傅聪在父亲那里学到的是李白杜甫，是中国的诗情画意。

傅聪所演绎的肖邦有李白非人世的气息和李后主那种垂死之痛，家国之恨的愁绪，是把中国的诗情画意融到了欧洲音乐里面。艺术家首先应该是一个人，一个活生生的、热爱生命的人，一个有文化、有精神的人。

名句作为警示自己的句子，希望以上《孟子简介及名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

关于写人的作文450字带评语和修改符号

“未来！”未来总是神秘的。那时我们也许是在火星上度过，也许还在地球上，但跟现在的生活是完全不同，这一切都要我们这一代人来创造，我们回创造出什么样的家园呢？有一天我做了一个奇怪的梦：

我从外地办完事要回去了。我驾上我的无声环保飞机回家。我坐上飞机，把手放在感应器上，利用人体的热量发动了飞机。我又在小电脑上输入回家二字，小飞机马上就起飞了。五分钟之后，我就到了家。

回到家，我让机器人“kaly”去做饭，自己到房子里写稿。这个家很小，只有现在人的一个客厅这么大。在我回来之前，“kaly”已经为我调整到了书房模式。现在，这个房间里只有一个写字台、两个书架、一台电脑，如此而以。可房间的功能却不少。不一会，一声“吃饭了”，我的座椅自动把我带到了餐桌旁，我的房间也在瞬间变成了饭厅。我吃完饭，站起身来走道窗前休息五分钟。这时，我的房子又变成了书房，我又回到电脑上，专心地写文章去了。

很快，我把论文打了出来，并用电子邮件发给了自己的公司，觉得累了，一按坐椅上的电钮，房间又在一分钟内变成了舒适的卧室，我往床上一躺，睡着了。

“快起来，快起来，要迟到了。”我一下子从梦中惊醒。唉，原来是个美梦，我想这一天一定会到来。

我理想的学校作文评语

写人的作文有评语

而楼贝格差别,她是我见过的最善良的人。她总是在我遇到困难时来帮助我,我一定要好好爱惜这份友谊。

今天中午我的数学家作要订正,惋惜我又不会做,所以我到处问他人,可没人搭理我,当时我伤心极了,为什么没人愿意帮我呢?我仔细一想,才觉得自己真是自作自受。因为每当我很忙的时候,总是有一些人来求助:“蔡盼珍,这个怎么做,那个怎么画?......”我不妥回事,说:“走开走开!没看见我正忙着吗?”久而久之,再也没人愿意帮我了。

好朋友,什么是好朋友?是能彼此关心彼此关爱才是一对名副其实的好朋友。我也有个好朋友,她长着一张圆圆的脸蛋,扎着一条马尾辫,圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛,他就是我的同学——楼贝格。

而楼贝格差别,她是我见过的最善良的人实习评语。她总是在我遇到困难时来帮助我,我一定要好好爱惜这份友谊。

语 句

A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到利益,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… 合作协议书

B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难熬难过,好像走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的中央……不要怕贫苦,好文章都是改出来的……不能老指望他人替你改,要学会自己修改每句话……层 次

B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不外气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上。

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A、小节分的清清楚楚……小节分别合适……一个小节讲一层意思,段落分明。

扩展阅读篇

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

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5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

我理想的学校一说起学校，我便想到了矩形。不是吗？矩形的教学楼，矩形的书本，矩形的试卷……呆板至极，无聊至极。几乎大家都这样抱怨。于是我便痴想：如果学校能拥有多种多样的形状该有多好！它有着严谨庄重的矩形，有着自由灵活的平行四边形，有着包罗万象的圆形……理想中的教室不再是那个四面都是墙的怪物了，且不说要它成为《巴学园》中的列车，能成为汽车便已足也！每个班级都有自己的汽车，车子的方面是同学们自己渲染上的色彩，有的是“湖光跃金”，有的是“晴空万里”，有的是“粉妆玉砌”，更为奇妙的是，有的车窗外还垂着青青的常春藤呢！车子里面也是一个奇妙的世界：30张椅子整齐地摆在一张大桌子周围，桌子上也齐刷刷地摆放着30台电脑。担任司机的自然是老师了，他也可以通过操作自己的电脑上课。当然，理想中的学校也是注重全面发展的。语、数、外、物、政、地、历等都有是按同样的标准来学习，不同之处，则是更重视实践。至于在语文课上，就再也不用咬着笔杆，苦思冥想文章的表达作者怎样的思想感情发；也不再抱着《美德书》幻想人类是多么团结、多么善良了；更不用天天泡在题海里喊“救命”了。有了“会飞的教室”我们可以到贫民窟，到人来人往的大街上，去截取那一幕幕真、善、美，去品味那一份份、恶、丑，去理解、去领悟人生的真谛。再也没有那方方正正的语文书了，取而代之的是一个包罗万象的社会，它是一个圆形。我理想中的学校就是这样，它能给予学生们自由的天空，让学生装自主实践，自主探[究。这些也许正是受传统教育下的中国学生所缺乏的吧！真希望，这个理想不是梦。